1、职业教育与“一带一路”建设联系密切，“一带一路”建设为职业教育发展提供了重要机遇。政策对话凝聚共识 《愿景与行动》把政策沟通摆在“五通”的首位。加强政策沟通是促进“一带一路”职业教育共同发展的重要保障。
2、一带一路为职业教育提供了走出去的平台，提供了人才培养的资源，勾勒出了就业的美好蓝图，所以说，一带一路首先为年轻人提供了进步走向前沿的机遇，这是难能可贵的机遇。一，一带一路 为职业教育提供了走出去的平台，当然有走出去就会有引进来之说。
3、在外贸，外事，投资，国际物流，对外汉语，旅游，留学等领域将为中外企业和个人提供广阔的发展机会和职业机会。
1、不破不立的意思是指不破除旧的，就不能建立新的。出处：毛泽东《新民主主义论》：“不破不立，不塞不流，不止不行，它们之间的斗争是生死斗争。”用法：紧缩式，作分句。指不批评旧事物就不能发展新事物。示例：不破不立，讲的是这么一回事，破的是自己的茧，然后在别人眼里站立起来。
2、考生报名参加全国普通高校招生统一考试，填报军队院校和国防生志愿，通过政治考核和军事职业适应性检测，参加投档录取，被录取后按要求入学报到，参加复检复查，合格者取得学籍。军校主要分为生长干部招生和士官招生。生长干部招生主要包括军队院校招收普通高中毕业生、招收士兵和依托普通高校招收国防生。
不同之处：时间跨度：丝绸之路是指古代的一系列陆上和海上贸易路线，始于公元前2世纪，持续了几个世纪。而一带一路是中国于2013年提出的一个现代倡议，旨在通过互利共赢的方式构建全球合作伙伴关系。范围和规模：丝绸之路覆盖了亚洲、欧洲和非洲等多个大陆，串联起许多国家和地区。
二者都能给沿途的国家及城市带来经贸合作。新发展：1）促进实体经济发展成为海外投资重点考量；2）走出去深度融入一带一路建设；3）中企国际化程度进一步提高，融资和供应链国际化是必然趋势；4）国际人才需求爆发式增长；5）政策稳定性和可预见性增强。二者都能给沿途的国家及城市带来经贸合作。
“一带一路”：这是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。它不是一个新机制，而是一种合作发展的理念和倡议。这个倡议将依托中国与相关国家现有的双多边机制，逐步推出基础设施建设和互联互通，以及贸易和投资的便利化措施。
丝绸之路与一带一路的区别 丝绸之路：丝绸之路是一个历史悠久的道路系统，由不同路线组成，主要贯穿亚洲、非洲和欧洲。它不仅是贸易路线，还涵盖了文化、宗教和知识的交流。丝绸之路的起点通常被认为是中国的长安（今天的西安），终点是地中海沿岸的罗马帝国。
两个词语说的是两个事情，不能混淆，一个说的地方，一个说的方针。这两者的概念和意义不同，不能混淆。古丝绸之路是一条欧洲与中国之间的通道，一带一路是国家提出的新方针，前者是沟通贸易的一条商业通道，是连接中国与欧洲许多国家之间商贸、文化、宗教、科学的一条路线。
1、职业教育与“一带一路”建设联系密切，“一带一路”建设为职业教育发展提供了重要机遇。政策对话凝聚共识 《愿景与行动》把政策沟通摆在“五通”的首位。加强政策沟通是促进“一带一路”职业教育共同发展的重要保障。
2、一带一路为职业教育提供了走出去的平台，提供了人才培养的资源，勾勒出了就业的美好蓝图，所以说，一带一路首先为年轻人提供了进步走向前沿的机遇，这是难能可贵的机遇。一，一带一路 为职业教育提供了走出去的平台，当然有走出去就会有引进来之说。
3、在外贸，外事，投资，国际物流，对外汉语，旅游，留学等领域将为中外企业和个人提供广阔的发展机会和职业机会。
4、就业机会：随着“一带一路”倡议的推进，中国与沿线国家的经济合作不断加深，涉及到基础设施建设、贸易、金融等领域的需求增加，这为中国青年提供了更多的就业机会。商机和创业机会：随着“一带一路”倡议的推进，中国企业对外投资和合作的机会增多，这为有创业意愿的中国青年提供了更广阔的商机。
5、学外语的大学生可以做合作国之间的翻译。随着一带一路的推进，外贸公司、海关、边境口岸、各个国家合作公司对翻译的需求量会增多，各国的合作也会越发紧密，所以外语翻译人才会供不应求。大学主修外语的同学一定要抓住这次难得的机会，未来肯定会大放异彩。跨国教育。
6、以下几方面：第一，产业创新带来的机遇。产业创新涉及产业转型升级和产业转移等带来 的红利。随着“一带一路”战略的实施，中国的一些优质过剩产业将会转移到其 他一些国家和地区。